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汪清三小幼儿园开展园本课题研究之幼儿识字量调查活动

时间:2015/1/5 11:03:04 点击:

  核心提示:2014年12月31日上午,汪清三小幼儿园开展了园本课题研究计划内的本学期幼儿识字量的调查活动。开学初,幼儿园召开研讨会,拟定了园本教研课题《在分享阅读活动中培养幼儿的早期阅读能力》。分享阅读是指在轻...

20141231上午,汪清三小幼儿园开展了园本课题研究计划内的本学期幼儿识字量的调查活动。

开学初,幼儿园召开研讨会,拟定了园本教研课题《在分享阅读活动中培养幼儿的早期阅读能力》。分享阅读是指在轻松、愉快的气氛中,以培养幼儿的阅读兴趣、习惯,发展他们基本的阅读能力为主要目的,成年人和儿童共同阅读一本书的类似游戏的活动。培养幼儿的早期阅读能力是为幼儿终身发展奠基的最积极有效途径之一,而通过教师和幼儿共同分享故事的形式去培养幼儿早期阅读的能力又不能不说是在幼儿园集体学习中的最佳手段。

本学期,汪清三小幼儿园根据园本课题制定了具体的研究方案。首先通过集体备课,制定每周分享阅读书目,然后在周一到周五的第一节活动课中,教师反复和幼儿分享同一个绘本故事,每天都有不同的教学目标,要求教师在教学中做好过程性记录,以便总结和深入研究。

一学期中师幼共同分享了15个绘本故事,在故事中反复识认了190个常用字,通过调查,全园172名幼儿,人均认字167个,取得了较好的效果。

下个学期,全体教师会进一步做好园本课题的研究工作,使此项活动真正的让幼儿受益,并形成幼儿园的园本特色。

(文 陈晓云/ 葛华)

 

作者:汪清三小 来源:网络
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