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汪清三小:规范课堂行为 养成良好习惯

时间:2019-11-1 14:26:04 点击:

  核心提示:良好的课堂行为习惯不仅能有效规范学生学习行为,还能促进课堂听课效率、学生参与度……从而真正实现提高教学质量的目的,为此汪清三小本学期开展“我的课堂我做主”课堂行为习惯规范系列活动。2019年10月31...

良好的课堂行为习惯不仅能有效规范学生学习行为,还能促进课堂听课效率、学生参与度……从而真正实现提高教学质量的目的,为此汪清三小本学期开展“我的课堂我做主”课堂行为习惯规范系列活动。20191031日,汪清三小全体班主任,在教导处的组织安排下,开展了一次课堂行为习惯展示暨班主任座谈会活动。

活动中,五年一班和四年四班分别从学生的坐、立、行、读书、写字姿势、小组合作学习方式、书本摆放、课堂倾听等多方面一一进行了展示,精彩的展示体现了一段时间来两个班级课堂行为习惯的抓实的初步成果,展现了课堂上学生积极向上、努力进取、规范听课的课堂风貌。展示结束后,全体班主任又交流了自己对学生课堂行为习惯培养的方法及存在的疑惑,交流中,班主任们相互学习,取长补短,纷纷表示此次活动的开展,为自己今后的课堂管理工作带来了很多启发和收获。

课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道,良好的学习习惯也是提高学习效率的重要保障。活动虽然结束了,但是学生的课堂行为习惯的培养工作却是任重而道远,汪清三小全体班主任将会以此为起点,把关注点放在每节课上,每个孩子身上,真正地把规范课堂行为的工作落到实处。

(文 图/王丽坤 杜微)

 

作者:汪清三小 来源:网络
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